4月27日 星期天  晴

 这是我成为思政教师的第58天，作为一名新入职教师，我深知思政教师的育人绝非仅仅局限于课堂之上，而是要融入到学生生活的方方面面，今天，我将跟着优秀教师去深入探寻全过程育人的温度。一天下来，虽脚步匆匆，却收获满满。

思政课不仅是讲台，更是“对话场”

 上午10时,我跟着杨托儿老师来到班会课，杨老师打破传统思政课“教师讲、学生听”的单向灌输模式，将班会课转变为一个充满思想碰撞与情感交融的“对话场”。这次班会的主题是“民族团结一家亲”，通过师生之间、生生之间的深度对话，采用故事分享、文化体验等活动，引导学生们深刻理解民族团结的内涵，深刻认识到中华民族是命运紧密相连的共同体，各民族之间休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共，希望大家永远像石榴籽一样紧紧抱在一起。

 通过参加这次主题班会，我深刻体会到民族团结教育要“走心”更要“践行”。铸牢中华民族共同体意识，不仅需要知识传递，更要创设共情共融的教育情境。未来，我将在课堂上通过创新教学形式，让民族团结教育融入生活、落在行动，引导学生在交往交流中厚植家国情怀，做新时代民族团结的践行者和传播者。

饭桌上的“非正式谈心”

 食堂是同学们日常生活中不可或缺的一部分，也是了解他们饮食情况和消费观念的重要场所。中午14时，我跟着徐文洁老师来到了学生食堂。在用餐过程中，徐老师和同学们聊天，了解他们的饮食习惯，对食堂饭菜的口味是否满意，有没有什么改进的建议。了解到许多同学早上赖床，不吃早餐，徐老师关切道：“身体是革命的本钱，早起10分钟，早餐一定要吃。”有同学向徐老师推荐自己喜欢的食堂窗口，有些量大、有些价廉、有些好吃。在轻松愉快的氛围中，大家畅所欲言。最后有同学反映这个月生活费用超了，徐老师引导大家要树立正确的消费观，合理分配生活费。在这场“非正式谈话”中，老师和同学们“心”的距离越来越近。

 我深刻体会到，这顿普通的午餐，让思政教育走出了教室的围墙。在这里，理论不再是书本上的文字，而是化作了餐桌上热气腾腾的对话。或许，最好的教育就是这样自然而然地发生，在生活的烟火气中，完成思想的传递与共鸣。

从“生活现场”发现教育契机

 宿舍是同学们生活的重要场所，也是了解他们生活状态的重要窗口。下午17时，我跟着叶玉萍老师走进学生宿舍。叶老师关心的询问她们最近情况，有同学反映最近生活上有些小烦恼，叶老师告诉学生，同学之间要“互相理解，求同存异”。有同学反映最近学习上压力大。叶老师激励学生，对于学习上的压力要“正确认识，积极解决”。叶老师又了解了学生的兴趣爱好，有些同学喜欢唱歌跳舞，叶老师鼓励她们要积极参加学院文体活动，展现自我魅力。

 通过进宿舍，我更加坚信思政教育不是冰冷的理论说教，而是有血有肉的生活实践。只有真正走近学生，才能让教育生根发芽。未来，我希望不仅“走进”学生的宿舍，更能“走进”学生的内心，做他们成长路上的同行者和知心人。

在体育运动中建立信任

 晚上19时，跟着巴勒恒·革命哈孜老师观看了她们班的篮球比赛，赛前，巴老师告诉学生：“友谊第一，比赛第二，要享受比赛的乐趣”；赛中，在比赛得分落后时她及时鼓励学生“一时的落后不代表最终的结果，坚持住，不抛弃，不放弃”；在得分占优势时告诫学生：“不骄不躁，稳扎稳打”。最终比赛圆满结束，学生们开心的和巴老师留下了珍贵的合照，此刻在学生眼中，巴老师不单单是他们的辅导员，更是一起并肩作战的队友。通过篮球赛，师生之间的关系更加融洽，班级凝聚力进一步增强。

 走进学生篮球赛的现场，我深刻体会到教育不只发生在课堂，更在生活的每一个真实场景中。篮球赛终会结束，但那些关于拼搏、团结、自信的瞬间，已悄然植入学生心中。作为思政教师，我明白不必急于“灌输真理”，而要像一场好的比赛那样营造环境，激发思考，让价值观在真实体验中自然生长。

夜幕下的感悟

 夜幕降临，我回顾了今天所有的收获，我曾以为备好课就是全部，现在才懂得：思政教育的温度，在于走出课堂，走到学生身边，走进学生心中，在学生成长的真实“坐标”里，做那个递伞、搭桥的人。在未来的日子里，我将主动去感悟教育的温度和力量，用爱去温暖每一个学生，用智慧去启迪每一个心灵。让爱贯穿学生成长全过程，在每一个环节播撒真善美的种子，让价值观培育如盐入水、润物无声。

 图文：蔡娜娜