6月3日 星期二  晴

时光荏苒，大一的思政育人之旅在忙碌与充实中悄然走过。作为一名思政教师，我始终牢记育人使命，以“三进两联一交友” 活动为纽带，将思政教育融入日常，在主题班会的思想碰撞中、在校园活动的实践浸润里，为学生点亮理想之灯，指引成长之路。

“三进两联一交友”活动：浸润式思政教育的生动实践

在“进班级、进宿舍、进食堂、联系学生、联系家长和学生交朋友”的活动中，我将思政教育如春风化雨般融入日常。走进宿舍，这里是与学生建立深厚情感连接的温馨小窝。我以轻松的谈心谈话开启交流，耐心倾听他们在成长中遇到的困惑，无论是学业压力、人际关系，还是对未来的迷茫。针对这些，我给他们讲述革命先辈艰苦奋斗的故事，那些在艰难困苦中依然坚守信念、不懈奋斗的事迹，像一束束光照进他们的心里。看到学生们眼中闪烁着被激励的光芒，我明白这些故事正悄然激发着他们内心的爱国情怀与奋斗精神，也让我深刻感受到自己工作的价值。走进食堂，我与学生围坐在一起，共话勤俭节约。我们一边用餐，一边交流，我向他们讲述粮食的来之不易，倡导“光盘行动”。学生们纷纷响应，从自身做起，珍惜每一粒粮食，这种积极的转变让我十分感动。小小的食堂，不仅是用餐的地方，更成为弘扬中华民族传统美德的课堂，让良好的风尚在校园里生根发芽。在常态化联系学生与家长的过程中，我定期与家长沟通学生的学习和生活情况，分享学生的进步与成长，同时，也了解学生在家的表现。通过这种紧密的家校合作，我们共同为学生构建起启智润心的育人体系。而与学生成为朋友的过程中，我始终以平等的姿态参与他们的课余生活，这些真诚的互动，让我收获了学生的信任，更让思政教育有了温度与质感。

主题班会：筑牢思想根基的重要阵地

主题班会是思政教育的重要阵地，每一次精心设计的班会，都是一次思想的深耕。在“铸牢中华民族共同体意识”主题班会上，我带领学生观看民族团结纪录片，邀请不同民族同学分享家乡文化习俗，大家围坐讨论民族交融故事。在热烈的互动中，铸牢中华民族共同体意识的种子已在他们心中发芽。

在消防安全、网络安全等主题班会中，我更注重引导学生从 “被动接受”转向“主动参与”。我们一起制作安全知识手抄报，模拟应急疏散演练，让学生在角色扮演中理解安全责任的重要性。随着安全主题教育持续推进，班级成员间的信任与协作不断深化，不仅织密了校园安全防护网，更让班级凝聚成携手同行、共筑平安的温暖集体，让思政教育与生活实践紧密相连。

校园活动：践行思政教育的活力舞台

这一学年的校园活动同样是培根铸魂的生动载体。作为一名思政教师，我深度参与各类校园活动组织。运动会前，我组织动员，协调保障，在赛场上鼓励学生凝聚集体力量；艺术节上，我指导学生以“我爱我的祖国”为主题创作水彩画。从构思到落笔全程辅导，最终作品获奖，厚植学生家国情怀；暑假前，以时代命题为引，用往届实践故事点燃热情，依学生专长定制方向，化解顾虑，联动资源，激发学生投身社会大课堂的积极性。这些活动将立德树人的使命从课堂延伸到校园每个角落，让学生在亲身参与中实现自我教育、自我成长。

大一的育人时光，是我与学生共同成长的旅程。在“三进两联一交友”的日常陪伴中，在班会课堂的思想交锋中，在校园活动的热血拼搏中，我见证着学生从懵懂走向坚定，从迷茫走向自信。展望未来，我将继续以青年视角解读中国故事，用榜样力量激发信仰之光。作为思政教师，我愿做一颗火种，在学生心中点燃理想信念之火，陪伴他们在中华民族伟大复兴的征程中，以青春之我，筑青春之国，让每一个成长的足迹都闪耀着思政教育的光芒。

图文：徐文洁